★休日には、家族と一緒に、戸外で遊ぶ。

★近所の同年齢、異年齢の子どもと遊ばせる。

★子どもの気づきや発見を受け止める。

★子どもが興味をもって試したり、工夫したりしている姿を見守る。また、子どもが自分で試せるように時間をつくる。

★失敗したときは、なぜそうなったか子どもに気づかせ、励まし、次への意欲へつなげる。

★して良いことと悪いことの基本的な区別を教える。

★周りの状況を考えて、少しでも我慢できることは、我慢させる。

★家庭の中で約束事を決め、守らせる。

★子どもの疑問に答えたり、一緒に考えたりする。

★友達と順番や決まりを守り、さまざまな遊びをする。

★身近な事物・事象・文字や数に関心をもち、生活や遊びに取り入れて遊ぶ。

★共同の物を大切にし、譲り合って使う。

★友達との関わり方やルールの必要性を遊びの中で知らせる。

★幼児の発達過程や興味に応じた運動や遊びを工夫する。

★できないことや少し難しいことにも挑戦しようとする気持ちを認め、できたときには一緒に喜び、自信につなげる。

★幼児の発想やアイディアを遊びや生活の中に生かし意欲や創造力、行動力を育てる。

★園外保育や園行事への参加を通し、いろいろな人とふれあう経験や豊かな体験ができるようにする。

★いろいろな材料や用具・遊具を用意し、考えたり工夫して試したりしながら遊べるようにする。

★文字や数、かたちに関心をもたせる遊びや環境作りをする。

★友達と協力する喜びが味わえる活動を取り入れる。